STAILTMRL.ac.id

• by admin
• 0
• Posted on Oktober 2, 2025

Menguasai Konsep Dasar Ekonomi: Contoh Soal dan Pembahasan Ekonomi Kelas 10 Kurikulum 2013 Semester 1

Ekonomi merupakan ilmu yang mempelajari tentang bagaimana manusia memenuhi kebutuhan mereka yang tak terbatas dengan sumber daya yang terbatas. Memahami konsep dasar ekonomi sejak dini sangat penting, terutama bagi siswa kelas 10 yang tengah memasuki jenjang pendidikan menengah atas. Kurikulum 2013 (K13) dirancang untuk membekali siswa dengan pemahaman yang komprehensif mengenai prinsip-prinsip ekonomi. Semester 1 pada jenjang ini biasanya mencakup topik-topik fundamental yang menjadi pijakan untuk materi selanjutnya.

Artikel ini akan menyajikan serangkaian contoh soal ekonomi kelas 10 K13 semester 1 beserta pembahasannya. Tujuannya adalah untuk membantu siswa menguji pemahaman mereka, mengidentifikasi area yang perlu ditingkatkan, dan membiasakan diri dengan tipe soal yang mungkin dihadapi dalam ulangan harian, penilaian tengah semester (PTS), maupun penilaian akhir semester (PAS).

Topik Utama yang Sering Muncul di Ekonomi Kelas 10 K13 Semester 1

Sebelum kita masuk ke contoh soal, mari kita tinjau kembali beberapa topik kunci yang biasanya dibahas dalam semester 1 ekonomi kelas 10 K13:

1. Pengantar Ilmu Ekonomi: Konsep dasar ekonomi, masalah ekonomi (kelangkaan, pilihan, biaya peluang), motif ekonomi, dan pelaku ekonomi.
2. Sistem Ekonomi: Berbagai jenis sistem ekonomi (tradisional, komando, pasar, campuran) beserta kelebihan dan kekurangannya.
3. Permintaan dan Penawaran: Konsep permintaan dan penawaran, faktor-faktor yang memengaruhi, hukum permintaan dan penawaran, serta keseimbangan pasar.
4. Pasar: Pengertian pasar, jenis-jenis pasar (berdasarkan barang, waktu, luas jangkauan, bentuk organisasi), dan peran pasar dalam perekonomian.
5. Peran Pelaku Ekonomi: Rumah tangga, perusahaan, pemerintah, dan masyarakat luar negeri sebagai pelaku ekonomi serta interaksi di antara mereka.
6. Konsep Uang: Pengertian uang, fungsi uang, jenis uang, dan sejarah perkembangan uang.

Mari kita mulai dengan contoh soal yang mencakup topik-topik tersebut.

Contoh Soal dan Pembahasan Ekonomi Kelas 10 K13 Semester 1

Soal 1: Konsep Dasar Ekonomi

Kelangkaan adalah inti dari masalah ekonomi. Kelangkaan terjadi karena…

A. Kebutuhan manusia yang terbatas sedangkan sumber daya melimpah
B. Kebutuhan manusia yang melimpah sedangkan sumber daya terbatas
C. Keinginan manusia yang terbatas sedangkan sumber daya melimpah
D. Keinginan manusia yang melimpah sedangkan sumber daya terbatas
E. Semua jawaban A, B, C, dan D benar

Pembahasan:

Kelangkaan (scarcity) adalah kondisi ketika jumlah sumber daya yang tersedia tidak mencukupi untuk memenuhi kebutuhan dan keinginan manusia yang jumlahnya tidak terbatas. Pilihan A, C, dan D salah karena menggambarkan situasi yang berlawanan dengan kelangkaan. Pilihan B secara tepat menjelaskan bahwa kebutuhan manusia yang tak terbatas berbenturan dengan keterbatasan sumber daya yang ada, yang menjadi akar dari masalah ekonomi.

Jawaban: B

Soal 2: Biaya Peluang

Seorang siswa SMA memiliki waktu luang di akhir pekan. Ia memiliki beberapa pilihan kegiatan:

1. Belajar untuk ujian matematika.
2. Membantu orang tua berjualan di pasar.
3. Menonton film bersama teman.
4. Mengikuti lomba debat.

Jika siswa tersebut memutuskan untuk mengikuti lomba debat, maka biaya peluang dari keputusannya tersebut adalah…

A. Waktu yang dihabiskan untuk belajar matematika.
B. Waktu yang dihabiskan untuk membantu orang tua berjualan dan waktu untuk menonton film.
C. Nilai dari kegiatan terbaik kedua yang tidak dipilih.
D. Nilai dari kegiatan terbaik yang dikorbankan.
E. Semua kegiatan yang tidak dipilih.

Pembahasan:

Biaya peluang (opportunity cost) adalah nilai dari kesempatan terbaik yang dikorbankan ketika seseorang membuat pilihan. Dalam kasus ini, siswa tersebut memiliki empat pilihan. Jika ia memilih lomba debat (pilihan 4), maka biaya peluangnya adalah kegiatan terbaik kedua yang paling bernilai baginya dari pilihan yang tersisa (belajar matematika, membantu orang tua, menonton film). Pilihan B salah karena biaya peluang hanya mengacu pada satu kesempatan terbaik yang dikorbankan, bukan semua yang tidak dipilih. Pilihan C dan D mendekati, namun pilihan D lebih tepat karena biaya peluang adalah nilai dari kesempatan terbaik yang dikorbankan. Pilihan E jelas salah.

Jawaban: D

Soal 3: Sistem Ekonomi

Dalam sistem ekonomi pasar, keputusan mengenai apa yang diproduksi, bagaimana memproduksi, dan untuk siapa diproduksi sebagian besar ditentukan oleh…

A. Pemerintah melalui badan perencanaan pusat.
B. Tradisi dan kebiasaan yang berlaku di masyarakat.
C. Mekanisme harga yang terbentuk dari interaksi permintaan dan penawaran.
D. Keputusan individu berdasarkan kebutuhan dasar.
E. Keputusan bersama antara serikat pekerja dan pengusaha.

Pembahasan:

Sistem ekonomi pasar (kapitalisme) dicirikan oleh kepemilikan pribadi atas alat produksi dan kebebasan berusaha. Keputusan ekonomi fundamental dijawab melalui interaksi antara penjual dan pembeli di pasar, yang direfleksikan oleh mekanisme harga. Pilihan A menggambarkan sistem ekonomi komando. Pilihan B menggambarkan sistem ekonomi tradisional. Pilihan D dan E tidak secara spesifik mendefinisikan ciri utama sistem ekonomi pasar.

Jawaban: C

Soal 4: Permintaan

Perhatikan kurva permintaan berikut:

   Harga
     ^
     |     D
     |    /
     |   /
     |  /
     +----------------> Jumlah

Jika terjadi kenaikan harga barang X, maka pergerakan yang terjadi pada kurva permintaan barang X adalah…

A. Kurva bergeser ke kanan.
B. Kurva bergeser ke kiri.
C. Pergerakan sepanjang kurva permintaan ke titik yang lebih tinggi.
D. Pergerakan sepanjang kurva permintaan ke titik yang lebih rendah.
E. Tidak ada pergerakan pada kurva permintaan.

Pembahasan:

Hukum permintaan menyatakan bahwa jika harga suatu barang naik, maka jumlah barang yang diminta akan turun (ceteris paribus). Perubahan harga menyebabkan pergerakan sepanjang kurva permintaan, bukan pergeseran kurva itu sendiri. Kenaikan harga akan menyebabkan pergerakan ke atas pada kurva permintaan yang menunjukkan penurunan jumlah yang diminta.

Jawaban: C

Soal 5: Penawaran

Faktor-faktor berikut yang tidak memengaruhi penawaran suatu barang adalah…

A. Biaya produksi.
B. Tingkat teknologi.
C. Selera konsumen.
D. Harga input.
E. Jumlah penjual.

Pembahasan:

Faktor-faktor yang memengaruhi penawaran meliputi: biaya produksi (termasuk harga input), teknologi, ekspektasi produsen, jumlah penjual, dan kondisi alam. Selera konsumen adalah faktor utama yang memengaruhi permintaan, bukan penawaran.

Jawaban: C

Soal 6: Keseimbangan Pasar

Diketahui fungsi permintaan barang Y adalah Qd = 100 – 2P, dan fungsi penawaran barang Y adalah Qs = -20 + 3P. Pada tingkat harga berapa keseimbangan pasar akan tercapai?

A. Rp10
B. Rp20
C. Rp24
D. Rp30
E. Rp40

Pembahasan:

Keseimbangan pasar terjadi ketika jumlah yang diminta (Qd) sama dengan jumlah yang ditawarkan (Qs).
Qd = Qs
100 – 2P = -20 + 3P
100 + 20 = 3P + 2P
120 = 5P
P = 120 / 5
P = 24

Jadi, keseimbangan pasar tercapai pada harga Rp24. Untuk memastikan, kita bisa hitung jumlahnya:
Qd = 100 – 2(24) = 100 – 48 = 52
Qs = -20 + 3(24) = -20 + 72 = 52
Jumlah yang diminta sama dengan jumlah yang ditawarkan.

Jawaban: C

Soal 7: Peran Pelaku Ekonomi

Rumah tangga konsumen berperan sebagai…

A. Pemasok faktor produksi dan pengguna barang/jasa.
B. Pemasok barang/jasa dan pengguna faktor produksi.
C. Penghasil barang/jasa dan penerima pajak.
D. Pengguna barang/jasa dan penerima subsidi.
E. Pemilik modal dan penyedia tenaga kerja.

Pembahasan:

Dalam circular flow diagram (arus lingkaran kegiatan ekonomi), rumah tangga konsumen memiliki dua peran utama:

1. Sebagai pemasok faktor produksi (tenaga kerja, modal, tanah, keahlian) kepada perusahaan.
2. Sebagai pengguna barang dan jasa yang diproduksi oleh perusahaan untuk memenuhi kebutuhan mereka.
   Pilihan B salah karena perusahaanlah yang menghasilkan barang/jasa. Pilihan C, D, dan E hanya mencakup sebagian dari peran rumah tangga konsumen.

Jawaban: A

Soal 8: Uang

Salah satu fungsi asli (primer) dari uang adalah…

A. Alat tukar.
B. Alat satuan hitung.
C. Alat penyimpan nilai.
D. Alat pemindah kekayaan.
E. Alat pembayaran utang.

Pembahasan:

Fungsi asli (primer) uang terbagi menjadi dua:

1. Alat tukar (medium of exchange): Uang mempermudah transaksi barang dan jasa, menggantikan sistem barter yang kurang efisien.
2. Satuan hitung (unit of account): Uang berfungsi sebagai alat untuk mengukur nilai berbagai macam barang dan jasa, serta sebagai dasar untuk membuat keputusan ekonomi.
   Fungsi lainnya seperti alat penyimpan nilai, alat pembayaran utang, dan alat pemindah kekayaan merupakan fungsi turunan (sekunder).

Jawaban: A

Soal 9: Jenis Pasar

Pasar di mana hanya terdapat satu penjual yang menguasai seluruh penawaran barang atau jasa tertentu dan tidak ada barang pengganti yang sempurna disebut…

A. Pasar persaingan sempurna.
B. Pasar monopolistik.
C. Oligopoli.
D. Monopoli.
E. Pasar monopsoni.

Pembahasan:

Monopoli adalah bentuk pasar di mana terdapat satu penjual tunggal untuk suatu produk atau layanan, tanpa adanya substitusi yang dekat. Hal ini memberikan penjual kekuatan pasar yang signifikan. Pasar persaingan sempurna memiliki banyak penjual. Pasar monopolistik memiliki banyak penjual dengan produk yang terdiferensiasi. Oligopoli memiliki beberapa penjual besar. Monopsoni adalah kebalikan dari monopoli, di mana hanya ada satu pembeli.

Jawaban: D

Soal 10: Motif Ekonomi

Seorang pengusaha mendirikan pabrik baru dengan tujuan untuk memperluas pasar dan meningkatkan keuntungan. Motif ekonomi yang mendasari tindakan pengusaha tersebut adalah…

A. Motif mencari keuntungan.
B. Motif memenuhi kebutuhan.
C. Motif sosial.
D. Motif memperoleh kekuasaan.
E. Motif religius.

Pembahasan:

Motif ekonomi adalah alasan mengapa seseorang atau badan usaha melakukan tindakan ekonomi. Tindakan mendirikan pabrik baru dengan tujuan memperluas pasar dan meningkatkan keuntungan secara jelas mencerminkan motif mencari keuntungan (profit motive) yang merupakan dorongan utama bagi banyak pelaku usaha dalam sistem ekonomi pasar. Motif lainnya tidak sesuai dengan deskripsi yang diberikan.

Jawaban: A

Tips Tambahan untuk Mempersiapkan Diri

1. Pahami Konsep, Bukan Menghafal: Ekonomi bukan sekadar hafalan definisi. Cobalah untuk memahami logika di balik setiap konsep. Misalnya, mengapa kelangkaan itu ada? Bagaimana permintaan dan penawaran berinteraksi?
2. Gunakan Contoh Nyata: Hubungkan materi ekonomi dengan kejadian sehari-hari. Ketika membahas permintaan, pikirkan tentang produk apa yang sedang naik daun dan mengapa. Saat membahas biaya peluang, renungkan pilihan-pilihanmu sendiri.
3. Latihan Soal Variatif: Kerjakan berbagai jenis soal, mulai dari pilihan ganda, esai, hingga soal hitungan. Ini akan melatih kemampuanmu dalam menerapkan konsep dalam berbagai konteks.
4. Buat Catatan Ringkas: Rangkum materi penting dalam bentuk poin-poin atau mind map. Ini sangat membantu saat mengulang sebelum ujian.
5. Diskusikan dengan Teman: Belajar bersama teman dapat membantu mengklarifikasi keraguan dan memperkuat pemahaman.
6. Manfaatkan Sumber Belajar Lain: Selain buku paket, carilah sumber belajar lain seperti video edukasi, artikel online, atau jurnal yang relevan.

Penutup

Memahami konsep dasar ekonomi merupakan langkah awal yang krusial bagi siswa kelas 10. Dengan mempelajari topik-topik seperti kelangkaan, sistem ekonomi, permintaan dan penawaran, serta peran pelaku ekonomi, siswa akan dibekali dengan kerangka berpikir yang kuat untuk menganalisis fenomena ekonomi di sekitar mereka. Contoh soal dan pembahasan yang disajikan dalam artikel ini diharapkan dapat menjadi alat bantu yang efektif bagi siswa dalam menguji pemahaman dan meningkatkan kesiapan mereka menghadapi penilaian. Teruslah berlatih, jangan ragu bertanya, dan nikmati proses belajar ekonomi yang menarik dan relevan!